６月23日（火）、24日（水）

５年生　海の学習に行きました

 

　5年生が金光吉備小学校の友達と一緒に渋川青年の家へ海の学習に行きました。久しぶりの宿泊研修で子どもたちはドキドキわくわくしながら当日を迎えました。

　渋川青年の家に到着後すぐに入所式がありました。入所式では学校紹介がありました。竹小学校は「わかりあう子・かんがえる子・たすけあう子・けんこうな子」を合言葉に生活していることと、あいさつや人を思いやる心を大切に生活していることを伝えました。

   入所式の後は海岸で昼食を食べ、海洋博物館の見学に行きました。普段見たり触ったりすることのできないナマコやヒトデを触ったり、沢山の種類の魚を見たりして楽しみました。

　海洋博物館の見学が終わり、いよいよカッター研修です。いざカッターに乗り込むと、まずはかいの確認の仕方や動かし方を教わりました。そして「よーいしょ！」の掛け声とともにかいを動かしてカッターを漕ぎました。砂浜がとても小さく見える距離まで漕ぐことができて子どもたちはとても嬉しそうでした。子どもたちからは、「漕ぐのは大変だったけれど、遠くまで行けてうれしかった」や「全力で声を出したら気持ちよかった」などの声が聞かれました。

　カッター研修を終え、続いて交歓のつどいをしました。子どもたちは、普段交流のない学校の友達と活動することができました。

　交歓のつどいの後は夕食を食べました。一日目を全力で頑張ったこともあり、しっかり夕食を食べて元気を蓄えました。

　お腹も満たされたところで、続いては海藻のしおりを作りました。それぞれ思い思いに海藻を並べ、自分だけのオリジナルのしおりを作りました。準備をするときも片づけをするときも班の仲間と声を掛け合いながら協力していて子どもたちの成長を感じた一日目でした。

　2日目は地引き網をしました。雨の中での地引き網でしたが子どもたちは一生懸命活動に取り組みました。まず初めに網のもち方や網の手繰り寄せ方などを教わりました。そのあとは実際に地引き網をしました。「よーいしょ！よーいしょ！」や「おさかなさん！にげないで！」などの掛け声とともに網を全力で引きました。イカやボラなどの魚がとれて子どもたちは大喜びでした。

　そしてその後、退所点検がありました。子どもたち同士で「もうすぐ退所点検だからみんなで確認しよう」「この布団の向き直しておくね」など声を掛け合って退所点検に備えました。

　2日間の研修を通して子どもたちは大きく成長しました。友達と協力して1つのことを成し遂げる力や諦めずに挑戦する力など様々な力が身に付いたと感じています。海の学習で学んだことや身に付けた力を今後の学校生活でも生かしてほしいと思っています。

６月19日（金）

５年生　農業体験に行きました

 

５年生は総合的な学習で、くらしき作陽大学のサポートを受け、食品ロス削減について学習をしています。この日は米作りをされている方の工夫や思いについて学ぶため、くらしき作陽大学の学生さんと一緒に「いちご屋ROSSOさん」に農業体験に行きました。

まず、田植え機にのって田植えを体験しました。田植え機の端に、苗を植えるラインをつける道具があり、そのラインに沿って田植えをしていました。子どもたちは初めての体験にドキドキわくわくしている様子で、「たくさん揺れて怖かったけれど楽しかった！」と話していました。

次にいちご屋ROSSOの中原さんのお話を聞きました。肥料はプラスティックで包まれており、２～３か月かけて溶けることや田植え機で苗の横に肥料をあげると田植え前に全体に肥料をあげるより肥料の使用量を削減できることなどを教えていただきました。最後に「これからも感謝の気持ちをもって食事をいただく心を大切にしていってほしい」とお話をいただきました。

最後にバスを降りると子どもたちは「もう終わりなの？」と名残惜しそうにくらしき作陽大学の学生さんとさようならをしました。

学習を終えた子どもたちは、「給食残さず食べよう！」や「いつもより（給食の）減らす量を少なくしよう！」などと声を掛け合いながらその日の給食を食べていました。

いちご屋ROSSOの中原さん、米作りについてたくさんのことを教えてくださりありがとうございました。

水の学習（４年生）

 

 ６月２５日

４年生　水の学習 

浅口清掃さんの出前授業で、水について学習しました。

 

 

まずはクイズ。自分たちが生活の中でたくさんの水を使っていることが分かりました。

その後、家や学校で使っている水がどのようにやってくるのか、森林やダムがどのような働きをしているのか、グループに分かれて考えていきました。

そして答え合わせは、浅口清掃さん特製のジオラマで。

降った雨がダムや森林に蓄えられることを実感することができました。

 

 

上流に投入されたゴミが、水田や浄水場、海にまで影響することもよく分かりました。

今回の学習で、水を大切に使うこと、ゴミを正しく処分することの大切さを学ぶことができました。

浅口清掃さん、ありがとうございました。 

 

６月２３日（火）

６年生　総合的な学習の時間　金悦堂見学

 

6年生は、総合的な学習の時間に「地域の魅力発見！」をテーマに金光町の魅力を見つけ、伝えていく学習をしています。

この日は、創業から126年の歴史のある金悦堂さんへ見学に行き、金光饅頭を機械でつくるところを間近で見せてもらったり、働いている方の思いを教えていただいたりしました。出来立てほやほやの金光饅頭を食べさせていただき、お腹も学びもいっぱいの時間になりました。

６月１１日（木），１６日（火）

2年生　町たんけんに行ったよ！

 

２年生が生活科の学習で町たんけんへ行きました。

第一回目は金光下竹簡易郵便局と大森神社と道木チビッコ広場へ歩いていきました。

金光下竹簡易郵便局では、「仕事をするうえで大事にしていることは何ですか。」や「どんなものを使っていますか。」など、子どもたちの気になる質問にたくさん答えていただきました。そして、聞いたことを忘れないように、みんな一生懸命メモしました。

大森神社ではみんなで何度もお参りをしました。「お家の人の分もお参りしたよ。」と教えてくれました。

第二回目は禅光寺へ行きました。

今年度初めて町たんけんで行くことに決め、子どもたちもドキドキワクワクしていました。

お寺に着くと、子どもたちは鎧が飾ってあることに大興奮。その他にも、木魚や鐘など初めて見るものばかりで、お寺の中を行ったり来たりしていました。

いろいろなものを見せてもらい、分からないことはしっかりと質問をして、あっという間に時間が過ぎていきました。最後には、外にある大きな鐘をつかせてもらいました。

町たんけんを通して、自分たちの住んでいる町にもっと詳しくなりました。今後、見つけたことをみんなでマップにしていく予定です。

6月１５日（月）

６年生　租税教室

６年生は社会科で政治のしくみの学習を行っています。

玉島税務署の方々が来てくださり、税に関することを教えてくださいました。

みんなが納めた税がどのように使われているのかをクイズや動画などを交えながら、分かりやすく教えてくださいました。

「今まで、税金はいらないと思っていたけど社会にとって大切であることが分かった。」

「税金がなかったら困ることがたくさんある。ありがたい気持ちをもって税金でもらったものを大切にしたい。」

などの振り返りが６年生からでました。

学習を通して、税金に対しての見方や考え方にも変化がありました。

最後に、実際の１億円と同じ重さの束を持たせてもらいました。

お金の重みを体でも心でも感じる時間になりました。

６月１５日（月）

音楽朝会　　６年生の発表

 

今年度初めての音楽朝会は６年生が「キリマンジャロ」の合奏を発表しました。

最初はリコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏しました。

 

 

 

 

後半はバスマスターとタンバリンも加わりました。

 

 

 

 

 

 

 

６年生の合奏を聞いて，「バスマスターやタンバリンが入ってよかったです」「バスマスターやタンバリンが入ってリズム感が出ました」「楽器の音がよく合っていました」と感想を伝えました。

 

 

 

 

 

 

最後にみんなで「気球にのってどこまでもを元気に歌いました。

 

 

 

 

 

次回は９月１４日（月），５年生の発表です。

５年生のみなさん，よろしくお願いします。

エフピコ出前授業（４年生）

 

６月４日（木）

　　　エフピコ出前授業（４年生） 

総合的な学習の時間に、株式会社エフピコの福満さんをお迎えして

出前授業をしていただきました。

「エフピコ」って知っていますか？

トレイをよく見ると、その多くに「エフピコ」の文字が・・・

クイズ形式で取組の紹介をしてくださいました。

１年間に生産するトレイは６０億枚！！

エフピコが回収したトレイは、ほぼ１００％リサイクルされるそうです。 

が、実際に回収できたのは１９億枚。回収率を上げることが必要ですね。 

その後、動画を使って分別の様子を紹介してくださいました。

人の手で仕分けられたトレイは、洗浄され、くだかれ、溶かされてペレットとなり、またトレイとして生まれ変わるそうです。 

これがそのペレット（黒）です。１００粒ほどでトレイ１枚になるそうです。

工場で作られたトレイは最初１枚のシートですが、型押しされて写真のような大きなシートになり、その後カットされるそうです。

リサイクルってすごい！ 

「リサイクルの主役は、消費者のみなさんです。」

その言葉を聞いて、改めて分別の大切さを感じる４年生でした。 

 

６月４日（木）

６年生　竪穴住居

 

社会科で勉強した竪穴住居。「当時の人々の工夫や努力を体験しよう！」と，６年生が竪穴住居づくりに挑戦しました。

砂場を掘り下げ，梁や骨格に竹を使い，茅（かや）の代わりにビニールシートを使いました。４５分かけて簡易的に作った竪穴住居ですが，９人で協力して苦労しながらつくりました。

竪穴住居は，夏は涼しく冬は暖かいと勉強しました。掘り下げた地面を触って「確かに冷たい！」と，教室での学びを実感する場面もありました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

まったく同じ住居をつくることはできないけれど，体験をとおして当時の人々のことについて考えることができました。

 

 

片付けるのは，ちょっとさみしかったけれど，みんなで協力して片付けました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

チームワークのよさを発揮し，最後まで９人みんなで協力してやりきることができました。

６月３日（水）

中・高学年の交流給食

 

人権週間に合わせて，中・高学年が一緒に給食を食べました。（今後も，低・高学年，低・中学年が一緒に給食を食べます。）

広い教室に４学年が集まり，いつもとは違った雰囲気の中で準備や会食をしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みんな一緒に楽しくおいしく給食を食べました。

 

 

６月２日（火）

学校保健委員会

 

参観日に合わせて，学校保健委員会を行いました。

 

隅田先生（NPO法人ほっとはあと）から，「メディアについて考えよう！」と題して，講話がありました。4～6年生が，縦割り班に分かれ，電子メディアの便利な点，リスクについて話し合い，発表しました。また，資料を見ながら，スマホ・ネットの利用が体や心に及ぼす危険性について教えていただきました。そして，これからの生活で気をつけたいことを，一人一人が「私のメディア宣言」として記入し，家庭へ持ち帰りました。

 

最後に本校職員が，昨年度の新体力テストの結果や定期健康診断の結果を伝え，よい点，課題，課題解決に向けた取組について説明をしました。

保健関係の取組では，「基本的生活習慣の定着」と「丁寧な歯磨き」，体力向上の取組では，「瞬発力や巧緻性の向上」を重点としています。

これらの取組により，竹小４つのめあての一つである「けんこうな子（しなやかでたくましい心と体の育成）」を目指していきます。

６月１日（月）

人権週間（いじめについて考える週間）

 

６月１日（月）～５日（金）は，校内人権週間です。

１日（月）の児童朝会で，運営委員が代表委員会で決まった取組（「ふわふわの実」「交流給食」「全校，たてわり遊び」）のことをみんなに伝えました。

 

 

 

 

 

また，各学年の代表者が学年のめあてを発表しました。

 

 

 

 

 

 

◆１年生「ゆずりあって　みんなで　なかよく　あそぼう」

◆２年生「じぶんも　あいても　たいせつに　いやな気もちに　なるようなことを　言わない」

◆３年生「相手がうれしくなる　あいさつやへんじをしよう」

◆４年生「自分も相手も大切に　笑顔いっぱい　いい仲間」

◆５年生「協力し，助け合い，人を思いやる行動ができるクラスにしよう！！」

◆６年生「相手意識で　プラス言葉を使う　前向きな学年」

 

 

人権週間には，友だちや自分のよさについて考える取組，一緒に活動して交流を深める取組，また，ぽけっとさんの人権に関する絵本の読み聞かせなど，様々な取組が計画されています。

自分も友だちも大切にして過ごし，みんながなかよしの竹小学校にしましょう。