動画を活用してマット運動

 低学年の体育の授業の一コマです。体育館で

マット運動の学習をする際に技の様子を子ども達

同士で動画を取り合い、技の質の向上を図っていました。

友達の様子を撮影すること自体が初めてなので、

先生に教えてもらいながら取り組みました。

撮影後は、自分自身の演技を友達と一緒に見ました。

頭の後ろがマットに着いているか、背中は丸く

なっているか、かかとをお尻に近付けたかなどの

ポイントを動画でチェックしました。体育の授業も

主体的な学びになるよう、質の向上を図っています。

竹小学区の上竹地区にはホタルがいる！

 中学年対象にホタル教室を開催しました。

通常ではホタルが飛び始める前に開催して

いましたが、今年度は、シーズンの終わり頃に

開催しました。先週末には可能な範囲で各家庭で

上竹のホタルを見学に行った上でのホタル教室

でした。

毎回、講師として上竹地区の瀬良さんと塩田さんが

来校してくださいます。

笠岡放送や山陽新聞も取材に来てくださいました。

街灯に掛かっているいるホタルの絵の意味を

初めて知りました。

３・４年生は、とても熱心に話を聞き、授業の

最後にはそれぞれが自分の言葉で振り返りを

発表することができました。発表だけでなく、

友達の発表を聞く姿勢がとても良いのも３・４

年生の自慢です。ホタルを守ることは、環境を

守ることにつながり、そして地域を愛すること

につながります。

はじめましての会

 「はじめましての会」とは、市内の公立小中学校の

特別支援学級の児童・生徒が交流する会の第１回目の

ことです。コロナ以前は、どこかの会場に集合して

開催していましたが、コロナ禍の今はリモート開催が

可能な環境が整ったので、今回は金光町内の各校から

学校や個々の紹介を行いました。　

　２学期には第２回の交流会を予定しています。

市内の校務員さんが集まりました

 浅口市では、年に１度、市内の校務員さんが

一つの学校に集まって環境整備を行っています。

この日は竹小学校が会場でした。５月２日に保護者や

地域の皆様を合わせた約４０名で環境整備を行って

約１ヶ月が経過し、中庭には再び草がぐんぐん伸び

始めていました。草刈り作業の大きな音が授業の

妨げになるので、児童が在校している時間帯は作業を

しにくいのです。この日は、校務員が集まっての作業日

ということで、大きな音がしても困らない授業内容に

するよう各担任には伝えていました。

草刈り作業に加え、ごみステーションの移動等

にも協力していただき、環境整備が進みました。

校内の雑草対策は、刈るだけでなく、防草シートを

貼ったり、可能な場所には除草剤を散布したり

しています。これからの季節は、広い敷地に

あっという間に伸びる雑草との戦いです。

自主学習の向上を目指して

 竹小学校では、子ども達が主体的に学ぶ力を伸ばす

ための指導の一つとして自主学習に取り組んでいます。

この日は、５・６年生の自主学習の様子を参考にする

ために、３・４年生が５・６年教室を訪れました。

ノートを見られる側の５・６年生も若干緊張

しています。

各自がノートを見て回り、良い点を付箋に書いて

ノートに貼ります。

最後に、自分のノートに貼られた付箋を読んだり、

３・４年生から直接良かった点を聞いたりしました。

遊びだけでなく、学習でもクラスをこえて交流

し、互いに質を高め合って欲しいです。

英語専科・ALTの授業力アップに向けて

 竹小学校は、３・４年生複式学級では週１時間の外国語活動、

５・６年生複式学級では週２時間の外国語、１年生と２年生は

それぞれ別に月１回の外国語活動の授業を行っています。

現在、外国語の授業はほとんどの市町村で専科制が進んでおり、

竹小でも外国語専科の田口教諭（金光中学校と兼務）とALTの

アレックス先生が二人で指導を行っています。浅口市では、

専科とALTの二人で行う授業の質を高めるために、市教委の

担当職員が授業参観を行い、指導助言を行っています。この日は、

３・４年生の授業参観を行いました。

　ジェスチャーをしっかり付けながらの導入

　　ペアーになって英語でやりとり

　　　　　　

　　　　　　　発表タイム

　　

　　　ワークシートで各自が作業

　１時間の授業の中に、様々な活動を取り入れ、

子ども達の意欲が高まるよう工夫していました。

授業後に担当者から指導助言を受けました

　　

６月６日～１０日は竹小人権週間

 　６月６日、竹小人権週間スタートの日の

児童朝礼はリモートで行い、人権に関する内容でした。

　初めに校長先生のお話。１学期始業式で

校長先生が話した、

「クラス越え　楽しく遊ぶ　竹小に」について

現在の様子を振り返りました。

現在、昼休みのレッツゴーランドでは１・２

年生と仲良く遊ぶ上級生の姿がとても多く見られ

ます。

子ども達同士の絆が深まっている心温まる

風景ですが、関わる機会が増えるほど、楽しいことも

いやなこともあると思います。

子ども達は、この関わりを通してこそ、人との上手な

付き合い方を身をもって学んでいるのです。どうやったら

人と上手に付き合うことができるようになるのかを少しでも

意識しながら関わることで、私達人間は変わっていくことが

できます。変わっていく力をもっています。こんな話を

子ども達に向けてしました。

この後、各クラスから人権に関する目標が

リモートで発表されました。

人権に敏感な心、人権を守る心を育てていく

ことが大切です。